martes, 8 de junio de 2010

1º Jornadas de la RED de Psicoanalistas-Misiones

Tierra colorada, mucho verde y la calidez de los amigos misioneros hicieron posible estas primeras jornadas de la Red de Psicoanalistas en Misiones.
Laura Maggi, psicoanalista formada en Rosario, y misionera por adopción, jugó su carta apostando a la formación de analistas en tierras misioneras.
Y secundada por Juan Grillo , por Nicolás Insfrán y por muchos otros jóvenes entusiastas, organizaron un encuentro para presentar la Red de Psicoanalistas-Misiones y así convocar a las actividades 2010 en Posadas.
Brindando su apoyo a la lectura, escritura y publicación de las reflexiones durante la formación, solicitaron la presentación del número 2 de SILENO, revista de Psicoanálisis. Néstor Destéfanis y Aldana Dejese, llevaron al "personaje" y se encargaron de difundir lo que implica tomar la palabra a cuenta y riesgo propio, contruyendo colectivamente un proyecto para dar a leer el modo en que el discurso del psicoanálisis los atraviesa e implica.
Nos acompañaron también Claudio Cabral y Martín Coronel, quienes compartieron  con los amigos misioneros el modo en que practican el psicoanálisis hoy.
Una vez más, la RED  se mueve, fabrica enlaces, acompaña y contiene sin disimular que está hecha de agujeros y por eso mismo, por su topología,  permite que  se vehiculice el deseo del analista.
Que se diga, se escuche y se siga en esta construcción (donde el otro es otro y no el puro reflejo del espejo) para hace posible el porvenir !

Marité Colovini

Trabajo presentado por Claudio Cabral en las 1º Jornadas de la Red de Psicoanalistas-Misiones.

ABLEHNUNG


(Desautorización)



Claudio Cabral.



El hecho de ignorar el auditorio en que se leerían éstas reflexiones, me pone en la advertencia de no hacer de esto un dialogo conmigo mismo, ni el otro extremo: decir lo que se supone que el Otro quiere escuchar. Entre estas dos, comienzo. Y comienzo agradeciendo la riqueza que implica éste evento de encontrarnos para trabajar en psicoanálisis.

Digo que es un evento, un verdadero evento, porque es un encuentro que se produce por primera vez y no hay garantías de que se repita, aunque todos esperamos que si, pienso.



¿Cómo practicamos el psicoanálisis hoy? Es la pregunta que nos convoca.

ABLEHNUNG, dice Freud en su interrogación por lo inconsciente, que en tanto tal incluye el analista, que paga con palabras, condición necesaria para que ocurra la desautorización de lo oído, que no es una neoformación podríamos decir, sino una cierta repetición.



Si rescato la palabra desautorización es porque nos diría algo de la represión, en tanto no es lo mismo, aunque tiene que ver con ella. Tampoco es desestimar, rechazar o negar (denegar), es desautorización: ablehnung.



Suele ocurrir que en los comienzos de una formación y una práctica, como en los que estamos varios de nosotros, las preguntas giren en torno a cómo hacer o qué hacer como analistas en la dirección de una cura. Preguntas que a veces toman el tinte de cómo hacer bien o correctamente, en la dirección de una cura. En ese meollo tienen raíces mis preguntas, que me han traído a la desautorización.



Freud nos enseña lo “poco servible” del si y del no como respuesta del analizante a una intervención del analista. Aun así, suele ocurrir que nos contenta una afirmación-aceptación del analizante y nos preocupa una desautorización (ablehnung); cuando en cualquiera de las dos podría estarse jugando una resistencia. Haciendo lugar aquí, en la resistencia, al analista, en la representación reprimida y desautorizada aquí y ahora en el trabajo analítico.



Para comenzar partiré de la cita donde Freud plantea: “si comunicamos a un paciente una representación que él reprimió en su tiempo y hemos logrado colegir, ello al principio en nada modifica su estado psíquico. Sobre todo no cancela la represión ni, como quizá podría esperarse, hacen que sus consecuencias cedan por el hecho de que la representación antes inconsciente ahora devenga consciente. Al contrario, primero no se conseguirá mas que una nueva desautorización (ablehnung) de la representación reprimida”. 1



Aquí me permito una reflexión respecto a la cancelación de las consecuencias de la represión por el hecho de devenir consciente una representación, reprimida, claro. Además de poder leer aquí que ya no alcanza como meta de la cura el devenir consciente lo inconsciente; con lo que nos encontramos es con la práctica del psicoanálisis hoy. En tanto cierto saber del psicoanálisis ya es patrimonio común de muchos (patrimonio cultural, si se quiere) por lo cual casi nadie se asombra del complejo de Edipo, ni de que hay represión de ciertos componentes de la sexualidad… aun así, eso no impide las consecuencias de la represión. El problema, me parece, es que si quienes nos ponemos en el lugar del analista nos contentamos con reencontrar las formalizaciones del psicoanálisis en los dichos del analizante, (cuando no en su conducta), por ejemplo. Eso no es lo reprimido.

En lo que me quiero detener es en la desautorización, nueva desautorización dice Freud, de la representación reprimida, comunicada por el analista.



Lo que me hizo detener en ésta palabra ablehnung, que la encontré buscando otra cosa, lo que me hizo reparar en ella es el fragmento de una sesión:



De ésta joven, lo que menos puede decirse es que está comprometida con su análisis. Es decir, hay transferencia. “Lo que menos puede decirse es que está comprometida con su análisis” no es lo que quería escribir, ya que lo que quise escribir es “lo menos que puede decirse es que está comprometida con su análisis”.



Le hago lugar a los dos dichos (escritos) porque los dos son de alguna manera así: ella ha vencido varios obstáculos que amenazaban con interrumpir su análisis, como la oposición de su madre, por no haber sido convocada por el psicólogo a una entrevista, siendo que se trataba de una menor de edad. Sorteó ese obstáculo, es decir, lo menos que puede decirse es que está comprometida con su análisis.

Por lo que aquí quiero decir, salto al fragmento de la sesión del cual lo que menos puede decirse es que está comprometida con su análisis.



-(…) pienso que ese desacuerdo se lo hago saber a la profesora no respondiendo a sus preguntas, no participando en su clase… aunque generalmente mis participaciones en las clases son contadas…

-¿Contadas por quién? –pregunta el analista.

- (silencio) ¡Cuando digo contadas, quiero decir que son pocas!



Me parece muy importante ésta desautorización en ésta analizante, puesto que es en transferencia. Aun incluyendo que no es fácil ser escuchado a la letra, es comenzar a decir, o desautorizar al Otro con la palabra, y ya no al modo de la inhibición: “ese desacuerdo se lo hago saber a la profesora no respondiendo, no participando en su clase”…que es un modo de continuar sosteniendo al Otro… “no decir ni una palabra”…

Ahora bien, ¿Quién cuenta las participaciones del sujeto sino el superyo? La pregunta no era ingenua, devela la posición del sujeto en la repetición. Escuchada aquí como una repetición.



Continúa Freud en la cita: “pero de hecho el paciente tiene ahora la misma representación bajo una doble forma (…) posee el recuerdo consciente de la huella auditiva de la representación que le hemos comunicado, (…) y lleva en su interior el recuerdo inconsciente de lo vivenciado”2

Esto nos lleva a la representación-cosa inconsciente y a la representación-cosa más la representación-palabra preconsciente. Quizá la pregunta: ¿Contadas por quién? Apuntaba a aflojar los lazos entre representación-cosa y representación-palabra preconsciente. Lo llamativo para mi, tratándose de esta analizante, es que no asociara lo que la pregunta hacía escuchar, con lo “contada de cerca” que está su carrera universitaria por sus padres… tiempo al tiempo de comprender.

Podríamos decir entonces, que la desautorización forma parte del trabajo de escritura en un análisis. Puesto que aunque permite desautorizar la representación reprimida, permite al mismo tiempo tirar los hilos que podrían trenzar y destrenzar las posiciones del sujeto. De eso no hay garantía, pero sí la posibilidad, quizás.

Unas sesiones después dice bajo la forma del enojo: “mi madre guardó cosas en mi armario, claro, porque ahora que me traje algunas cosas a Rosario, yo tengo lugar” lugar que si cuenta para la madre, enoja. Es del sujeto. No es tanto la conducción de éste análisis lo que quiero compartir aquí, sino lo que los avatares del sujeto puesto bajo la cuenta, me hace interrogar al superyo.



Heredero del complejo de Edipo, sádico como en la melancolía. Con lo que aquí me encuentro es con ésta desautorización de quien ha dicho: mis actos son contados ¿Por quien? y no continúa. Estoy aquí tomando aquello que plantea Alain Didier-Weil en la clase del 8 de mayo de 1979, del seminario 26 “La topología y el tiempo” de Lacan.

Cito: “…localización de una dialéctica de la palabra del sujeto hablante en tanto que habitado, diría, por un cierto ritmo temporal, ritmo de tres tiempos como el vals, que exigiría finalmente que el sujeto tenga que contar hasta tres para decir una palabra (…) habría un primer superyo del cual la función sería ordenar al sujeto ‘no dirás una palabra’ un segundo superyo del cual la función sería enunciar ‘no dirás dos’ y un tercero del cual la función sería ‘no dirás tres’” 3



Sin entrar por ahora en las complicaciones de éste planteo, retengo la exigencia de contar hasta tres para decir una palabra. Entiendo aquí palabra plena. Lo que nos permite correr el acento puesto en la comunicación desautorizada del analista, para ponerlo en el trabajo psíquico que le implica al sujeto producir esa palabra. Caemos de nuevo en que ésa desautorización es parte del trabajo.



Entonces ¿Toda desautorización (ablehnung) indica en la dirección de la cura la producción de una palabra de alto voltaje psíquico? El “todo” en la pregunta mas que un intento de universalización, es un intento de trazar la diferencia entre una noción fundamental (o concepto fundamental), de un orientador en la dirección de la cura, que requiere de una lectura del analista.



Entonces esta ablehnung tiene que ver con estos tiempos del superyo; está a merced de los “no”. En tanto el superyo es la instancia paterna hecha propia, identificación mediante. Es el padre quien dice no.

Con esto pensaba anoche en la transmisión que nos hizo Néstor Destéfanis con “Dos entrevistas, un caso?” cuando el paciente hace llegar mas rápido al padre, pasar semáforos en rojo (no respetar el tiempo de la ciudad), es decir se trataría también del tiempo en que llega el “no”

El padre dice “no” en tres tiempos: no en lo real, no en lo simbólico y no en lo imaginario.

Muchas Gracias.









1- FREUD, Sigmund "Lo inconsciente" Obras Completas. Tomo XIV Pág. 171 Amorrortu Editores

2- Idem

3- LACAN, Jacques Seminario 26 "La topología y el tiempo" clase del 08/05/79 Inédito.

viernes, 28 de mayo de 2010

ACTIVIDADES 2010: Grupo de lectura interdisciplinario: Niños con Problemas en el desarrollo

Grupo de lectura interdisciplinario: Niños con Problemas en el desarrollo




2º y 4º miércoles a las 18.30



San Lorenzo 1634. TEl 155769577 o 4497453

Los problemas graves de los niños pueden ser abordados por las diferentes disciplinas a causa de la


complejidad de la problemática y la multiplicidad de lecturas que pueden hacerse, no sin perder

ciertos conceptos básicos que el psicoanálisis nos brinda, teniendo en cuenta esta cuestión el grupo

se propone interdisciplinario.

Estos problemas, en la mayoría de los casos, anclan la constitución del sujeto impidiendo devenir

sujeto. La detención en un moménto lógico de la constitución implica efectos que se manifiéstan en

los tiempos cronológicos, la edad. O sea, no es lo mismo que un niño pase por el estadio del espejo

a los 6 meses que a los 6 años, los efectos son diversos.

Este año trabajaremos el seminario 4 de Lacan. La Relación de objeto, pensando la constitución del

sujeto desde la articulación de los diferentes modos de inscripción de la falta.

Invitamos a colegas, estudiantes y profesionales de otras disciplinas.





Integrantes: Cecilia Derrigo. Silvina Catelli, Ariana Marques, Maria Eugenia Perasso, Emiliano Albornoz; Giselle D' Angelo

ACTIVIDADES 2010: ENCUENTRO EN LA CLÍNICA CON NIÑOS

Encuentro en la Clínica con niños.


Convocan: Emiliano Albornoz y Karina Latorre




"Si se reflexiona un momento sobre este tema, se advertirá que la yuxtaposición de estos tres tipos de seres humanos -el maestro, el padre o la madre y el médico- tiene implicaciones algo siniestras. ¿Qué podría reunir a un maestro, un padre o madre y un médico? O bien, para formular la pregunta de otro modo, ¿por qué tendría que ser necesario que alrededor de un centenar de personas renuncien a su fin de semana para estudiar la relación, evidentemente precaria, existente entre estas clases de adultos? La respuesta es, desde luego, que en el trasfondo, en algún lugar, hay un niño. El niño es el cemento que liga entre sí a estas piedras, y es también el terremoto que las hace pedazos"

El maestro, los padres y el médico. D. Winnicott (1936)





El encuentro con un niño, nos hace hablar... con los padres, con los maestros, con el pediatra y con otros analistas.

Los invitamos a hablar de estos encuentros.
En la primera reunión, proponemos armar el dispositivo de trabajo.



Inicio: Miércoles 9 de junio. 10 hs
Frecuencia: 2º y 4º miércoles

Lugar: Mendoza 1059 P.A.

jueves, 13 de mayo de 2010

1º Jornadas de la RED de PSICOANALISTAS

"El Psicoanalista hoy: reflexiones acerca de su praxis"



Hora de inicio: El Viernes, 04 de junio de 2010 a las 17:00


Hora de finalización: El Sábado, 05 de junio de 2010 a las 20:00

Lugar: Museo Juan Yaparí - Sala Maruja Ledesma - Posadas (Misiones)

Calle: sarmiento y colon

Ciudad/Pueblo: Posadas, Argentina






En estas primeras Jornadas, la Red de Psicoanalistas, inicia sus actividades en la ciudad de Posadas, partiendo de reflexionar acerca de la praxis del Psicoanalista enmarcada en los tiempo actuales y sus problemáticas.


Además de presentaciones de casos a cargo de diversos psicoanalistas de la Red, la oportunidad es propicia para la presentación de la "Revista Sileno" y de las actividades futuras de la Red en la provincia de Misiones.



Entre los principales disertantes, contaremos con la presencia de Marité Colovini y de Alberto Manino, entre otros



Las jornadas están dirigidas a Psicólogos. Psiquiatras, Psicopedagogos, estudiantes universitarios y todos aquellos que se interesen en el Psicoanálisis.



Para mayor información e Inscripción, comunicarse al (03752)15341515 o por mail a: laumaggi@yahoo.com.ar o laumaggi@gmail.com

jueves, 29 de abril de 2010

Practicantes de otros discursos inscriptos en la Red (abril de 2010)

Jakonsick Jorge (Psiquiatría) Marcos Juares


Fernandez María Inés (Comunicación Social) Rosario

Lopergolo, Julieta (Lic. en Letras) Buenos Aires

Piancatelli Jorgelina (Socióloga) Buenos Aires

Triten Ivan (Pedagogo) Rafaela

domingo, 25 de abril de 2010

Psicoanalistas Inscriptos en la RED ordenados por lugares de trabajo.

Rosario

1. Albornoz Emiliano


2. Annoni Gloria

3. Arce Beatriz

4. Bello Mariano (Rosario – Corral de Bustos)

5. Bricas Patricia

6. Butigliero Diego

7. Cabral Claudio

8. Cantero, Mariela

9.Castro Toledo Manuel

10.Cavaglia Nadia (Rosario – Leones)

11.Chiavarino Adriana ( Rosario – Alcorta)

12.Colovini Marité

13.Coronel Martín

14.Couseiro, Romina

15.De la Torre Luciana

16.Deni Graciela


17.Estigarribia Lílian (Rosario – Villa Constitución)

18.Fayes Carolina

19.Fochi Patricia

20.Frasetto Marcelo

21.García Héctor

22.Henrich Melina

23.Ilia María Paula

24.Imfeld Carolina

25.Jackob Roy

26. Lanese Nora

27. Latorre Karina

28.Lípori Romina

29. Manfred Alejandro

30. Manino Juan Alberto

31. Masuelli, Fernando

32.Mujica, Victoria

33. Perazzo María Eugenia

34. Pereyra Julio

35. Rodriguez Costa Luciano

36. Rojas Elena

37. Sabatini Cecilia

38. Scotta Margarita

39. Secci Soledad

40. Serra Ana María

41. Solhaune, José

42. Suarez Beatriz Gabriela

43. Zamboni Lucrecia


Rafaela



1. Cordera Mariano

2. Culaso Lorena

3. García Celeste

4. Giraudo María Laura

5. Mascotti Alicia

6.Rosillo Ana

Vera (Santa Fe)

Martinez, Diego Nicolás



Ciudad autónoma de


Buenos Aires


1. Banfi Enrique

2. Elsa Coriat

3. Estrin Diana

4. Friyd Patricia

5. Guigui Viviana

6. Malaurie Mario

7. Quehé Noemí

8. Quiroga Carlos (Bs. Aires. Rosario)



San Nicolás

Caniggia Andrea





Campana

Scaramozzino Carina

Colón (Bs.As.)

Mendoza, Leo.


Santa Fe



1. Maciel de Chiarvetti Estela

2. Torrealday Gonzalo

3- Pautaso María Alejandrina



Mar del Plata

Adaro Eduardo



Paraná

Ramirez Francisco



Venado Tuerto

Sebastián Roma



Sunchales

Gamero Pablo

Misiones

Maggi, Laura (Posadas)
Flecha, Claudia (El Dorado)

sábado, 24 de abril de 2010

ACTIVIDADES 2010. Seminario: "El Banquete de Lacan"

Continúa el seminario El Banquete de Lacan......cada vez más adentrados en la lectura y debate ! Miércoles, en el CEC.........con Margarita Scotta y Gonzalo Torresalday

martes, 20 de abril de 2010

FREUDTAG. invitación para el 6 de mayo.

La idea del Freudtag nació en Porto Alegre, en el año 2002. La Biblioteca Sigmund Freud de dicha ciudad, lo anuncia en su sitio web, que pertenece a nuestros enlaces amigos.

Los invito a leer el modo en que lo anuncian clickeando en:

http://www.bsfreud.com/freudtag.html

lunes, 19 de abril de 2010

Mamá Política…o sea la suegra, por Gloria Annoni







Mamá Política…o sea la suegra




Desde el discurso Jurídico se llama “Familia política” a los parientes consanguíneos del otro conjugue de una pareja matrimonial.

Sin embargo, en conversaciones y/o relatos cotidianos es común que se diga “es un tío de mi marido” y no: “es mi tío político”. Me parece, que es más común escuchar: “mi primo” y que, por giros del relato, recién se aclare, por ejemplo, diciendo “Bueno…en realidad es primo de mi marido, pero es como mío”…Y si es su primo político.

En las redes de parentesco, cuando escuchamos tanto en conversaciones sociales, como en el decir de un analizante en sesión, hablando de su suegra y/o de su suegro, es más común que sea en el marco de un enojo. Simpatía o afecto es mucho menos común.

La analizante mujer, raras veces ironiza sobre suegro o suegra, es más, cuando de la suegra se trata, suele hacer largas catarsis donde suelta iras, ofensas, dolor. A veces, hay una relación de respeto, excepcionalmente cierta admiración, por algo que considere una cualidad.

En cambio en el hombre, desde al menos el siglo pasado, no me atrevo a decir desde tiempos remotos, la suegra…es todo un caso.

Rara vez se habla de ella expresándose sobre sus virtudes, cualidades positivas, con admiración por algo. Cariño nunca. Si la suegra es famosa o poderosa por su posición social y/o profesional, se menciona esto, pero, por lo común diciendo “la madre de mi esposa”, “mi suegra”…Pero nunca escuché decir mi “mamá política”. Creo que ha habido una o dos excepciones de hablar bien con mucho respeto…pero cariño, no. Tal vez, por allí puesto en acto, pero no en palabras.

Esto se ve reflejado en la cultura general, en el chiste sobre ella, sea del sector social que sea.

Son comunes, están en vigencia siempre. Pero no hay chistes de las mujeres ironizando o mofándose del suegro.

Sobre todo esto, no se pueden soslayar dos cosas: a) “El chiste y su relación con el inconsciente” de Freud y b) Que los protagonistas a analizar de este hecho: chiste son un hombre (yerno) y una mujer (suegra).

¿Qué le pasa a este hombre con esta mujer con la cual se ha ensañado por años?

Se me ocurren varias vetas a analizar a) ¿Qué le pasa y no lo sabe con la mujer en general?

b) ¿Qué le pasa con la primera que conoció, es decir su mamá?¨

c) ¿Qué le pasa con su mujer?

Las tres preguntas pueden comenzar a desenmascararse en un análisis –siempre en el caso por caso—a partir de una hipótesis que me parece imprescindible de Gerard Pommier (1) en ella habla del tiempo lógico en que puede permanecer un sujeto en determinadas funciones subjetivas y que no se condice, con la edad cronológica del mismo. Uno de los ejemplos más claros que da, es la de un sujeto varón que ha pesar del acontecimiento de haber engendrado un hijo, en su inconsciente, no está ocupando el lugar de padre, reina aún él como hijo y el suyo funciona como un regalo que ofrece a su madre.

Lo que es más grave aún es ver en el análisis si el sujeto, que por su edad cronológica es socialmente un adulto, ha superado etapas vitales fundamentales como la pubertad, adolescencia. Es decir que en su constitución subjetiva como neurótico de esta cultura, no sufre de patología psíquica alguna. Pero, hay ciertas operaciones subjetivas que rara vez se superan, si no es análisis mediante, estas permiten lograr dejar caer el deseo materno y organizar en consecuencia la Metáfora Paterna, para lo cual hay que matar simbólicamente al niño y al Padre Imaginario para que advenga lo simbólico.

Si alguna de estas operaciones hacen falla y el sujeto está casado y es padre, seguramente en esas situaciones vitales, se pondrán de manifiesto las fallas de las operaciones de las que hablaba recién. El hijo puede irrumpir como algo tremendo y provocar verdaderas crisis.

Algo semejante pasa con la mujer y su mamá. Al respecto, en una conversación con Haidee Henrych (2) comentábamos acerca de mujeres que teniendo cuarenta y ocho o cincuenta años, todavía pelean en el diván con su mamá cual niñas y/o adolescentes, ocupando gran parte de las sesiones con las discusiones al respecto.

El tiempo cronológico ha pasado, pero, evidentemente, desde lo subjetivo parecen permanecer por tiempo indefinido en la pubertad o en la adolescencia primera. Haciendo de fondo a esta cuestión indudablemente, un Complejo de Edipo sin solución hasta ese momento.

Al respecto, un pequeño testimonio de un análisis de pareja (3) El marido decía, más o menos lo siguiente: “A mí me gusta hacer el amor a la siesta, pero ella demora en venir y yo me duermo”. Le pregunto a la mujer: ¿A Ud. Le agrada también? (4)---Me contesta que si, que también lo disfruta. Yo ¿Entonces? La mujer responde “Es que no estoy tranquila, si antes no lavo los platos, y cuando termino, él ya está dormido”…Yo ¿Qué pasa si los lava después, mientras toman mate? La mujer ¿Y si viene mi mamá?...

Cuando un hombre tiene como esposa a una nena de unos ocho años (subjetivamente) es lógico que la suegra le resulte una bruja.

En esos casos la bruja opina sobre el planchado, los nietos, las compras, opina y si puede también actúa en consecuencia a sus opiniones sobre la casita de su nena.

Son esas madres eternas a las que como dice Lacan les faltó la estaca en sus bocas de cocodrilos. Colmadas por el hijo/a para siempre, no tienen vida propia, no han construido un mundo de ellas, el marido es alguien muy especial que ocupa muchos roles pero no el que debe: sostener el Falo Simbólico. La Metáfora Paterna de lo simbólico está a la espera eterna y el hijo absorto sigue mirando únicamente los movimientos de la madre. Sin salir, tal vez de una especie de atolladero en el proceso del “Estadio del Espejo”

Puede ser que un hombre haya sorteado estas dificultades operatorias y sea un sujeto de la castración, que se ha despedido convenientemente del niño que fue, pero se casa con una niñita subjetiva que todo tiene que preguntarle a mamá o es de más valor para ella complacer a mamá que a su esposo, que es una especie de compañerito de juegos…incluidos los de “la hora de la siesta”, en ese caso, el esposo luchará por tener una mujer, y no dejará de alentar sentimientos hostiles hacia la “bruja”, con la cual disputa a su mujer.

También puede ser que la hija haya pasado satisfactoriamente y alejada de la madre internamente, tenga hacia ella cariño filial, respeto y se imponga a los intentos de independencia de la que considera “su nena”.

Ante estos intentos de la madre, el marido acompañará a su mujer en la lucha, y es natural que surja la sátira, el “chiste”, sobre la bruja.

Sería muy poco común, pero no imposible que tanto marido y mujer hubieran superado con éxito las operaciones constitutivas, y fueran sujetos que han aceptado la castración, y la suegra, igual, entonces como dicen los refranes populares: “el casado casa quiere”, “cada uno en su casa”, etc.

Pero, parece que hasta ahora, más en estos países llamados latinos, formados por descendientes de inmigrantes judíos españoles ye italianos donde “madre”,”mame” y “manma” han desplegado su reinado.

Sobre ellas también se cuentan chistes. La mame que le regala dos corbatas al hijo, éste se presenta estrenando una, la mame le pregunta ¿Cómo la otra no te gustó?...Viene un “gallego” cansado de trabajar y la “madre” le espeta “Hijo mío, estarás muerto de hambre, ¿Quieres que te fría un huevo?....El hijo “Joder, madre: ¿Por qué no se fríe Ud. una teta?



Gloria Annoni

Notas



1- Pommier Gerard “Transferencia y estructuras clínicas” Paginas 147-148 ED. Kliné. Bs As. Argentina. 1995

2- Psicoanalista de Buenos Aires autora de “Cuando la neurosis no es de transferencia” ED. Homo Sapiens1996. ”Borde R S de la neurosis” y co-autora de “Bordes…un límite en la formalización” 1993 todos ED Homo Sapiens, Miembro de la Escuela Freudiana de Bs As

3- Suelo trabajar con las parejas con una práctica clínica psicoanalítica.

4- Obviamente no es una reproducción exacta de lo actuado desde mi lugar

domingo, 18 de abril de 2010

FREUDTAG. invitación para el 6 de mayo.

Freudtag:




El 6 de mayo se recuerda el natalicio de Sigmund Freud. Simultáneamente con amigos de otras ciudades y países haremos una reunión, en la que además de beber y comer algunos bocadillos, cada asistente podrá, si lo desea, comentar un fragmento de algunas de las cartas de Freud a sus colegas, discípulos, amigos, aún a Martha, su novia.

Utilizaremos tecnología digital para estar conectados con los amigos de otros lares, poder conversar con ellos y achicar distancias y sobrevolar fronteras, festejando el nacimiento de Sigmund Freud.

El evento quedará en la RED, en formato digital, para compartirlo con otros amigos y con el público en general.

Se hace necesario confirmar asistencia, ya que dependiendo del número confirmaremos el lugar del evento.

Pueden hacerme llegar sus confirmaciones hasta el día 29 de abril, a maritecolovini arroba gmail.com



Saludos en RED:

Marité

viernes, 16 de abril de 2010

Actividades 2010. HABLEMOS SOBRE CLINICA

Hola, a la persona que pide la ampliación de la propuesta:










Tan simple como el como el título, y tan complejo como la clínica, por ahí va la cuestión, creo?









Es un espacio en construcción entre varios analistas o colegas que le interesan la clínica analítica, y el entrecruzamiento entre diversos discursos.









El desafió aunque parezca mentira, es apostar a la libre circulación de la palabra, dando lugar a la producción, a los quiebres discursivos, a las problemáticas actuales.









En la primera reunión, la cuestión giró alrededor de la autorización en la práctica, y en la segunda tomo la posta las cuestiones institucionales y su incidencia en la clínica.









Espero que te sea de ayuda la respuesta.









Martín

martes, 13 de abril de 2010

Banquete dos punto psero.

El miércoles 7 empezó el banquete en el CEC. Una actividad con un notable sesgo 2.0, aunque -por supuesto- no está presentada así. Se trata de un seminario para psicoanalistas articulado a partir de los comentarios que se generan con la lectura del texto El banquete de Platón.

Para leer más ir a: http://eltilodeolivos.com.ar/?p=1340

jueves, 8 de abril de 2010

Carta de Jorgelina Piancatelli (socióloga inscripta en la RED) Solidaridad con lo sucedido desde BsAS

Hola, a pesar de que no entiendo demasiado la particularidades de la escuela de psicoanálisis Sigmud Freud, puedo entender algo sobre las generalidades de lo que fui leyendo en los diferentes mails.


Simplemente pretendo hecerles llegar mi solaridaridad con lo ocurrido con dos de sus miembros y hacer un pequeño aporte desde la sociología ya que es la disciplina en la cual me desempeño.

Hay diferentes formas de intervenir en lo social a través del compromiso o del distanciamiento, el distanciamiento es fácil de palpar: se interviene desde lejos, sin empaparse demasiado y las cosas suceden por fuera, siguen su curso y quien tomó distancia no deja de ser un mero espectador. El compromiso se visualiza a través de la toma de posición, del involucrarse y eso la mayoría de las veces supone tener posiciones definidas y acordes a las formas de pensar o ver el mundo de lo social. Entonces es cuando surgen las diferencias, y mucho más si el desenvolvimiento de estas acciones es dentro del marco de lo institucional.

Para poder entender mejor el comportamiento de las instituciones debemos pensarlas quizás en términos foucaultianos, aquellos lugares que funcionan como dispositivos de poder, las cuales se encargan del disciplinamiento, es ahí donde las disciplinas toman forma, aunque de manera casi imperceptible. Las instituciones a través del disciplinamiento de los cuerpos actúan directamente sobre la población involucrada, clasificando a los individuos que forman parte de éstas. De esta forma (y acá abandono un poco a Foucault) van construyendo socialmente los pares de normalidad-anormalidad, orden-desorden, disciplinamiento-rebeldía. Pero en última instancia su función social es la de establecer cuerpos dóciles en lo político y útiles en lo económico, cuando esto no sucede aparecen los elementos llamados "disruptivos" (los cuales hacen demasiado ruido para las instituciones) y entonces se los separa, se los desvincula, puesto que esto supone que el disciplinamiento no ha hecho bien su tarea y antes que los "rebeldes" contagien al resto conviene aislarlos. Pero sobre todo (y esto pasa en todos los planos de lo social) las instituciones no pueden convivir con lo diferente, no da espacios a quienes piensan distinto, entonces la reacción inmediata es la de la expulsión: que cumple la función de castigo y ejemplo a la vez. Es como decirles al resto:"Miren lo que les va a pasar si no obedecen".

Creo que esto es quizás lo que está sucediendo en la escuela de psicoanálisis S.F., las diferencias nunca caen muy bien y siempre se las ataca y la CD no hizo más que cumplir a raja tabla y de un modo totalmente repudiable con esto. Haciendo uso de un modo deliberado de su ejercicio de poder. Pedirles que no sean arbitrarios en estas decisiones sería como pretender anular todo lo anterior. Y pensar que el poder en su ejercicio no va a recurrir a métodos reaccionarios, es como pensar que una persona que tiene un fuerte dolor de muelas no va a ir al odontólogo.

Para terminar y tomando aisladamente algunas ideas de Elias, el tipo de relación cuya regularidad puede expresarse satisfactoriamente, hasta cierto punto, en foma de ley, es una relación que, aunque pasajera, sigue un molde estable: puede empezar y cesar innumerables veces sin afectar al comportamiento de otras unidades constituyentes de la red de relaciones más amplias dentro de la cual tiene lugar, o las características de esta red mayor. En suma, las leyes generales sirven como instrumento para resolver problemas de casos particulares únicamente dentro de marcos de relaciones concebidos como conglomerados. Aunque no debemos dejar de considerar el hecho de que los fenómenos parciales están unidos entre sí como constituyentes de una unidad funcional mayor, sin la cual esos fenómenos no ocurrirían, o, al menos, no de la misma manera.

En este caso y por lo que pude leer a lo largo de los mails, lo particular se trasladó a lo general en el momento en que el resto de los miembros tomó partido a través de las respectivas renuncias, manifestando una solidaridad orgánica. De manera que cuanto mayor sea la visibilidad de que los miembros (o ya ex miembros de la EPSF) agrupados de modo solidario permanecen conectados y organizados, mayor será la probabilidad de un cambio irreversible que puede dar como resultado un mejor funcionamiento por fuera de lo institucional. Acaso no decía Heráclito que lo único que permanece estable en el tiempo es el cambio?

Porque a pesar de todo, toda relación de poder implica necesariamente una relación de resistencia, no puede pensarse un poder sin resistencias, ambas relaciones son inherentes entre sí. Y lo único que constituye una verdadera ameza para el poder es la organización y resistencia de los que el poder mismo ha querido desligarse. Y si bien el límite entre lo público y lo privado es cada vez más difuso, la irrupción en el espacio público permite la visibilidad de los conflictos y la apropiación de esto hace que los problemas individuales se transformen en un problema social, a través de la creación de identidades que van construyendo nuevos grupos de pertenencia desde los cuales la denuncia se hace cada vez más fuerte y la posibilidad de ser oída cada vez más sólida.

Nuevamente les brindo todo mi apoyo y solidaridad.

Saludos

Jorgelina

Carta de Elsa Coriat

Buenos Aires, 8 de abril de 2010






No estoy ahí. No sé qué pasó.

He recibido el mail enviado por la Comisión Directiva de la Escuela Sigmund Freud (integrada por muchos psicoanalistas que quiero y respeto) y he recibido el mail de Marité Colovini en el que figuran las actividades desplegadas por ella en la Escuela.

Me parece que no hay proporción entre el recorrido de quienes fueron expulsados y la sanción que sobre ellos se produce.

No me parece que sea un buen antecedente en materia de procedimientos para dirimir cuestiones dentro de una Escuela de Psicoanálisis.

Me parece que lo que correspondería a nuestra ética sería revisar la sanción que se tomó y reabrir el trabajo sobre las cuestiones que puedan estar en la base de esta situación.

Con el afecto personal que guardo tanto hacia Beto Manino y Marité Colovini como hacia la Escuela Sigmund Freud de Rosario y tantos de sus miembros, espero que este conflicto se resuelva de otra manera



Elsa Coriat

martes, 6 de abril de 2010

Actividades 2010 grupo de lectura interdisciplinario “Análisis de niños con problemas en el desarrollo”

Grupos de lectura





Coordina: Emiliano Albornoz

Día y Hora: 2º y 4º miércoles de cada mes – 20 hs.

Inicio: abril 2010

San Lorenzo 1634 Rosario

grave hecho inédito en la historia de las instituciones lacanianas de psicoanálisis

Amigos:


Acabamos de ser testigos de una acción inédita en la historia de las instituciones del psicoanálisis lacaniano.

La CD de la Asociación de Psicoanálisis Sigmund Freud-Rosario, presidida por Alicia Lopez Groppo y Pura Cancina, e integrada por Susana Splendiani, Analía Battista; Adriana Zanón, Adriana Covilli y Guillermina Díaz ha resuelto expulsarnos a Beto Manino y a mí sin darnos el derecho que nos asiste a defendernos de las mendaces imputaciones que consideraron faltas graves.

Las diferencias políticas no pudieron ser soportadas por quienes hoy ejercen un derecho de sanción que pertenece al Estatuto de la Asociación (civil, sin fines de lucro) que le da marco jurídico a la Escuela Sigmund Freud-Rosario.



La historia juzgará. O no.



Marité Colovini.

Ex A.M.E. y Ex A.E. de la Escuela Sigmund Freud-Rosario



Ex Miembro del Jurado de AE de la Escuela Sigmund Freud-Rosario

Ex Miembro Jurado de AE de la Escuela Freudiana de Buenos Aires

Ex Miembro del Jurado de AME de la Escuela de Psicoanálisis Sigmund Freud -Rosario

Ex Miembro de la CD de la Escuela de Psicoanálisis Sigmund Freud-Rosario(2006/2008)

Ex Miembro de la Comisión de Enseñanza Escuela de Psicoanálisis Sigmund Freud-Rosario(2006/2008)

Ex Miembro del Cártel de Extensión de Escuela de Psicoanálisis Sigmund Freud-Rosario(2004/2007)

Ex Miembro de Consejo de Escuela (2000/2002) Escuela de Psicoanálisis Sigmund Freud-Rosario