Grupo de lectura interdisciplinario: Niños con Problemas en el desarrollo
2º y 4º miércoles a las 18.30
San Lorenzo 1634. TEl 155769577 o 4497453
Los problemas graves de los niños pueden ser abordados por las diferentes disciplinas a causa de la
complejidad de la problemática y la multiplicidad de lecturas que pueden hacerse, no sin perder
ciertos conceptos básicos que el psicoanálisis nos brinda, teniendo en cuenta esta cuestión el grupo
se propone interdisciplinario.
Estos problemas, en la mayoría de los casos, anclan la constitución del sujeto impidiendo devenir
sujeto. La detención en un moménto lógico de la constitución implica efectos que se manifiéstan en
los tiempos cronológicos, la edad. O sea, no es lo mismo que un niño pase por el estadio del espejo
a los 6 meses que a los 6 años, los efectos son diversos.
Este año trabajaremos el seminario 4 de Lacan. La Relación de objeto, pensando la constitución del
sujeto desde la articulación de los diferentes modos de inscripción de la falta.
Invitamos a colegas, estudiantes y profesionales de otras disciplinas.
Integrantes: Cecilia Derrigo. Silvina Catelli, Ariana Marques, Maria Eugenia Perasso, Emiliano Albornoz; Giselle D' Angelo
Un espacio que aloja los múltiples tipos de vínculos que puedan construirse alrededor del discurso del psicoanálisis, y, a través de su trama, ofrecer y posibilitar a la comunidad el encuentro entre la demanda de psicoanálisis y quien en el nombre de esa práctica se ofrezca a ocupar el lugar del psicoanalista.
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viernes, 28 de mayo de 2010
ACTIVIDADES 2010: ENCUENTRO EN LA CLÍNICA CON NIÑOS
Encuentro en la Clínica con niños.
Convocan: Emiliano Albornoz y Karina Latorre
"Si se reflexiona un momento sobre este tema, se advertirá que la yuxtaposición de estos tres tipos de seres humanos -el maestro, el padre o la madre y el médico- tiene implicaciones algo siniestras. ¿Qué podría reunir a un maestro, un padre o madre y un médico? O bien, para formular la pregunta de otro modo, ¿por qué tendría que ser necesario que alrededor de un centenar de personas renuncien a su fin de semana para estudiar la relación, evidentemente precaria, existente entre estas clases de adultos? La respuesta es, desde luego, que en el trasfondo, en algún lugar, hay un niño. El niño es el cemento que liga entre sí a estas piedras, y es también el terremoto que las hace pedazos"
El maestro, los padres y el médico. D. Winnicott (1936)
El encuentro con un niño, nos hace hablar... con los padres, con los maestros, con el pediatra y con otros analistas.
Los invitamos a hablar de estos encuentros.
En la primera reunión, proponemos armar el dispositivo de trabajo.
Inicio: Miércoles 9 de junio. 10 hs
Frecuencia: 2º y 4º miércoles
Lugar: Mendoza 1059 P.A.
Convocan: Emiliano Albornoz y Karina Latorre
"Si se reflexiona un momento sobre este tema, se advertirá que la yuxtaposición de estos tres tipos de seres humanos -el maestro, el padre o la madre y el médico- tiene implicaciones algo siniestras. ¿Qué podría reunir a un maestro, un padre o madre y un médico? O bien, para formular la pregunta de otro modo, ¿por qué tendría que ser necesario que alrededor de un centenar de personas renuncien a su fin de semana para estudiar la relación, evidentemente precaria, existente entre estas clases de adultos? La respuesta es, desde luego, que en el trasfondo, en algún lugar, hay un niño. El niño es el cemento que liga entre sí a estas piedras, y es también el terremoto que las hace pedazos"
El maestro, los padres y el médico. D. Winnicott (1936)
El encuentro con un niño, nos hace hablar... con los padres, con los maestros, con el pediatra y con otros analistas.
Los invitamos a hablar de estos encuentros.
En la primera reunión, proponemos armar el dispositivo de trabajo.
Inicio: Miércoles 9 de junio. 10 hs
Frecuencia: 2º y 4º miércoles
Lugar: Mendoza 1059 P.A.
viernes, 16 de abril de 2010
Actividades 2010. HABLEMOS SOBRE CLINICA
Hola, a la persona que pide la ampliación de la propuesta:
Tan simple como el como el título, y tan complejo como la clínica, por ahí va la cuestión, creo?
Es un espacio en construcción entre varios analistas o colegas que le interesan la clínica analítica, y el entrecruzamiento entre diversos discursos.
El desafió aunque parezca mentira, es apostar a la libre circulación de la palabra, dando lugar a la producción, a los quiebres discursivos, a las problemáticas actuales.
En la primera reunión, la cuestión giró alrededor de la autorización en la práctica, y en la segunda tomo la posta las cuestiones institucionales y su incidencia en la clínica.
Espero que te sea de ayuda la respuesta.
Martín
Tan simple como el como el título, y tan complejo como la clínica, por ahí va la cuestión, creo?
Es un espacio en construcción entre varios analistas o colegas que le interesan la clínica analítica, y el entrecruzamiento entre diversos discursos.
El desafió aunque parezca mentira, es apostar a la libre circulación de la palabra, dando lugar a la producción, a los quiebres discursivos, a las problemáticas actuales.
En la primera reunión, la cuestión giró alrededor de la autorización en la práctica, y en la segunda tomo la posta las cuestiones institucionales y su incidencia en la clínica.
Espero que te sea de ayuda la respuesta.
Martín
martes, 6 de abril de 2010
Actividades 2010 grupo de lectura interdisciplinario “Análisis de niños con problemas en el desarrollo”
Grupos de lectura
Coordina: Emiliano Albornoz
Día y Hora: 2º y 4º miércoles de cada mes – 20 hs.
Inicio: abril 2010
San Lorenzo 1634 Rosario
Coordina: Emiliano Albornoz
Día y Hora: 2º y 4º miércoles de cada mes – 20 hs.
Inicio: abril 2010
San Lorenzo 1634 Rosario
viernes, 2 de abril de 2010
Actividades 2010: problemáticas institucionales contemporáneas
seminario de pregrado en la facultad de psicología (unr)
problemáticas institucionales contemporáneas
El escenario laboral para quienes concluyen la carrera de psicología o se encuentran en sus últimas etapas suele estar atravesado por algún tipo de institución desde donde se desarrollará la práctica. Esto implica necesariamente pensar acerca de cuáles han sido las mutaciones en este terreno.
Partimos entonces de una constatación: el diseño institucional disciplinario, que se traducía en un itinerario prefijado para los sujetos que pasaban de una institución a la otra (la familia, la escuela, la fábrica, de tanto en tanto el hospital y ante algún conflicto la cárcel o el manicomio) se encuentra severamente desarticulado. De la primacía de la estructura en los espacios sociales pasamos a la primacía de la dispersión: precariedad, discontinuidad, contingencia, variabilidad, desborde y una exigencia de incesante reformulación son algunos rasgos más insistentes en las experiencias institucionales contemporáneas.
No sólo cambiaron las respuestas; también nos encontramos con que cambiaron las preguntas: ¿Qué implicancias tiene hoy elaborar una intervención con instituciones bajo permanente amenaza de destitución? ¿Cómo trabajar con lo que se deshace todo el tiempo?
Este seminario se propone como un espacio de formación para abordar estas problemáticas. Un recorrido centrado en los desafíos actuales de la práctica institucional, que sigue de cerca las problemáticas concretas que surgen en las experiencias de trabajo.
día y horario: jueves 14hs
fecha de inicio: jueves 15 de abril
para más información:
laboratorioinstitucional@gmail.com
Acerca del L.A.I.R.:
El Laboratorio de Análisis Institucional de Rosario inicia su práctica en el año 2006. Ha realizado diversas intervenciones en instituciones de la ciudad y sus alrededores. Ha organizado cursos y talleres en torno a la problemática institucional. Ha publicado diversos artículos en publicaciones como Campo Grupal y Vector Salud Mental. Ha coeditado junto con Román Mazzilli la publicación "Cuadernos de Campo/2" centrada en el Análisis Institucional contemporáneo. Ha participado colectivamente en proyectos de investigación radicados en la UNR. Más información aquí: http://lair.wiki-site.com/index.php/Portada
problemáticas institucionales contemporáneas
El escenario laboral para quienes concluyen la carrera de psicología o se encuentran en sus últimas etapas suele estar atravesado por algún tipo de institución desde donde se desarrollará la práctica. Esto implica necesariamente pensar acerca de cuáles han sido las mutaciones en este terreno.
Partimos entonces de una constatación: el diseño institucional disciplinario, que se traducía en un itinerario prefijado para los sujetos que pasaban de una institución a la otra (la familia, la escuela, la fábrica, de tanto en tanto el hospital y ante algún conflicto la cárcel o el manicomio) se encuentra severamente desarticulado. De la primacía de la estructura en los espacios sociales pasamos a la primacía de la dispersión: precariedad, discontinuidad, contingencia, variabilidad, desborde y una exigencia de incesante reformulación son algunos rasgos más insistentes en las experiencias institucionales contemporáneas.
No sólo cambiaron las respuestas; también nos encontramos con que cambiaron las preguntas: ¿Qué implicancias tiene hoy elaborar una intervención con instituciones bajo permanente amenaza de destitución? ¿Cómo trabajar con lo que se deshace todo el tiempo?
Este seminario se propone como un espacio de formación para abordar estas problemáticas. Un recorrido centrado en los desafíos actuales de la práctica institucional, que sigue de cerca las problemáticas concretas que surgen en las experiencias de trabajo.
día y horario: jueves 14hs
fecha de inicio: jueves 15 de abril
para más información:
laboratorioinstitucional@gmail.com
Acerca del L.A.I.R.:
El Laboratorio de Análisis Institucional de Rosario inicia su práctica en el año 2006. Ha realizado diversas intervenciones en instituciones de la ciudad y sus alrededores. Ha organizado cursos y talleres en torno a la problemática institucional. Ha publicado diversos artículos en publicaciones como Campo Grupal y Vector Salud Mental. Ha coeditado junto con Román Mazzilli la publicación "Cuadernos de Campo/2" centrada en el Análisis Institucional contemporáneo. Ha participado colectivamente en proyectos de investigación radicados en la UNR. Más información aquí: http://lair.wiki-site.com/index.php/Portada
martes, 23 de marzo de 2010
Actividades 2010. HABLEMOS SOBRE CLINICA
Hacemos llegar la invitación para participar en el espacio:
HABLEMOS SOBRE CLINICA.
Abordajes e interdiscursividad
Tendrán comienzo el lunes 29 de marzo 20Hs en
CONSULTORIOS CORDOBA
Frecuencia Quincenal Los esperamos.
Coordina: Martin T Coronel
HABLEMOS SOBRE CLINICA.
Abordajes e interdiscursividad
Tendrán comienzo el lunes 29 de marzo 20Hs en
CONSULTORIOS CORDOBA
Córdoba 2326.
Frecuencia Quincenal Los esperamos.
Coordina: Martin T Coronel
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